Lehrmittel 

Mit diesem Ordner lässt sich der Fachunterricht Soziales in der 9. Jahrgangsstufe von der ersten Stunde im Schuljahr bis zur letzten Stunde vor der Projektprüfung durchführen.

Leittextarbeit als durchgängiges Unterrichtsprinzip:
In den ersten beiden Sequenzen werden die für die leittextgeführte Projektprüfung relevanten Kompetenzen nach dem Grundsatz „vom Einfachen zum Komplexen“ systematisch erarbeitet, wiederholt, vertieft und erweitert.
Die Sequenzen 3 bis 5 dienen dann der intensiven Auseinandersetzung mit weiteren Leittexten und der Übung und Anwendung der geforderten Kompetenzen.
Zum Abschluss bietet die letzte Sequenz den Schülern die Möglichkeit, ihre individuellen „Wissens- und Könnenslücken“ wahrzunehmen und auszugleichen. 
 

Die Leittexte dienen dabei als Instrument um:

• fachliche Kenntnisse und Fertigkeiten zu vermitteln, z. B. Verbraucherschutz, Einkäufe planen und tätigen
• methodische, soziale und personale Kompetenzen zu vermitteln, z. B. Plakat gestalten, Zuverlässigkeit trainieren
• die in den vorangegangenen Unterrichtseinheiten erworbenen Kompetenzenzu wiederholen und zu sichern
• zu kontrollieren inwieweit die angestrebten Kompetenzen bereits verinnerlicht worden sind. Die Reflexionsphasen bieten die Chance, den aktuellen Wissens- und Könnensstand der Schüler zu ermitteln. Mit Hilfe dieser Ergebnisse kann der Schüler individuell gefördert werden und er so seine persönlichen Lücken im Fachwissen und –können aufarbeiten.