Texte planen, schreiben und überarbeiten sind die im Deutschunterricht zu berücksichtigen Schritte des Schreibprozesses nach aktueller Didaktik. Diese drei Teile des Schreibprozesses bilden die Grundstruktur dieses Ordners. Eine erfolgreiche eigene Textproduktion gelingt den Schülern besonders dann, wenn sie Werkzeug zur Textgestaltung an die Hand bekommen. Die hierfür entwickelten Schreibhelfer erleichtern den Kindern die abstrakten Kriterien des Schreibprozesses zu verstehen. Die Erweiterung der Schreibkompetenz wird durch ein umfassendes Materialpaket und den strukturierten Aufbau der Kapitel zu den dreizehn verschiedenen Textsorten unterstützt. Ein großer Teil der Arbeitsblätter ist dreifach differenziert und kann so flexibel für die verschiedenen Niveaus innerhalb einer Klasse oder für unterschiedliche Jahrgangsstufen verwendet werden.

Der Ordner ist für die Grundschule ab Ende Klasse 1 geeignet.

Die im Lieferumfang enthaltene CD-ROM ermöglicht es, die Arbeitsblätter nach individuellen Bedürfnissen zu bearbeiten.