Der Umgang mit mathematischen Darstellungen in Schaubildern und Diagrammen ist ebenso wie das verfügen über Kompetenzen zu den Bereichen Zufall und Wahrscheinlichkeit Bestandteil der „Mathematical Literacy“. Über diese mathematische Allgemeinbildung verfügt, wer die Rolle der Mathematik in der (Alltags-)Welt beschreiben bzw. die passenden mathematischen Werkzeuge zur Lösung der entsprechenden mathematischen Probleme anwenden kann.

Der Ordner „Mathe-Countdown II“ bietet Ihnen zahlreiche Aufgabenformate zu den Bereichen Daten, Zufall und Wahrscheinlichkeit, die ohne zu lange Vorbereitungszeit an den verschiedensten didaktischen Orten Ihres Unterrichts eingesetzt werden können. Unterschiedliche Anforderungsniveaus bei allen Aufgabentypen erlauben Ihnen alle Ihre Schülerinnen und Schüler zu fördern und zu fordern.

Neben den inhaltsbezogenen Kompetenzen legen die Aufgabenstellungen ebenso großen Wert auf die Ausbildung der prozessbezogenen mathematischen Kompetenzen wie „Argumentieren“, „Kommunizieren“, „Darstellen von Mathematik“ und „Problemlösen“.